• 学校列表
  • 中黄中小学部
  • 学什么?
    面向未来的全人素养
  • 如何教?
    关注个体成长 激发内驱力
  • 如何评?
    国际权威理论指导下的动态评估
  • 和谁一起?
    高质量的学习者社区帮助孩子成长
  • 特色探究课 培养行走世界的综合素养

    超学科探究/跨学科探究、学科探究、基础实践、拓展活动四大课型来整合国家课程。以概念为驱动,以世界为素材,引导学生自主提出问题、寻找方法、发现规律、解决问题,增加孩子们学习知识的广度、泛度、高度、深度和厚度。

  • 拓展活动 给每个孩子属于自己的舞台

    涵盖科技、乐器、美食、美术、运动、文化等逾50项拓展活动,激发潜能,培养兴趣、提升技能,让每个孩子都可以找到人生的星辰大海。

  • 中华传统文化课 滋润学生心灵

    中黄以传承中华传统文化精髓为本,创造性地将茶道、非遗手工、中华武术、礼仪、24节气等传统文化,融入课堂内外,建立学生的国家认同、民族认同、文化自信同时培养学生跨文化的包容和理解能力,更好地融入世界。

  • 快普乐教学法 从“要我学”变成“我要学”

    再好的教育都比不上孩子的内力觉醒!
    中黄以国际权威的IB体系为指导,对国际“探究式”教学法内化创新,提出快普乐教学法,让学生通过提出问题、寻求探究、展示成果、感悟反思和实施行动这五个步骤进行探究,积极主动地参与学习,增进理解,促进知识与行动应用的连接,培养学生“终身学习”的能力。

  • 逾百种教学方法和工具 匹配不同孩子的个性

    中黄17年教学策略积累,26人小班制教学,导师制管理,更精细地关注个体,逾百种教学方法与工具,灵活匹配不同性格孩子的兴趣。

  • 打磨英语分层教学方式 让每个孩子持续进步

    对标全球公认的最高英语体系,确立每个学龄段孩子应该达到的英语水平,开展同年级内的英语分层教学。关注每个孩子的学习风格和学习需求,为暂时需要英语强化的孩子进行专项辅导、建立自信,提升成绩;为英语水平更好的孩子制定更高教学计划,让每个孩子的每段学习都有所进步。

  • 孩子创造校园空间 有氛围有故事

    谁说个性化教学只在正式的课堂呢?
    从走廊到教室,从课室分区设计到户外活动空间,校园的每一处环境布置,都是孩子们的作品和故事。

  • 潜能评估及发展 定制成长方案

    基于多年国际化教学实践,结合IB体系和国家素质教育要求,为学生提供与国际同步的“旗舰版”评估系统。

    入学前潜能评估以享誉世界的哈佛大学教育心理学家加德纳“多元智能理论”为纲,观察孩子在人际、空间、逻辑、语言等方面的综合潜力;

    每月及每学期潜能发展面谈,动态修订培养目标和方式;

    导入英语水平连续评估体系,开展个性化教学;

    老师与学生点对点共建升学发展规划

  • 四大主体参与 评估远不止于试卷

    老师、家长、本人、同学,四大主体参与评估,每学年由学生、家长和老师参与的专属会谈不少于4次,每次沟通不少于1小时,因材施教,个体评估,深度交流,教学相长。

  • 学习成果可视化 看见每段的成长

    不以分数作为唯一评估标准,围绕国际化人才的十大评估目标设置评估维度,从态度、能力、作品、感受等多维角度评估,关注孩子全面发展。

    每年一本《成长档案册》,记录每个学生的成长;

    8种思维导图形式,展现学生探索世界的感想和心得;

    学生接受老师、家长、社区人员对探究主题的提问,呈现出多方评估的《结题评价表》。

  • “1:(3+N)”的团队给孩子更好的指导

    师资团队10%以上为博士学历,30%以上为硕士学历,外教100%具备教师资格证。

    中黄打开围墙办学首创班师比“1:(3+N)”,除在职老师,中黄整合同班同学、家长、社区、社会资源,搭建学习者社区,随时为学生在探究中遇到的问题提供帮助,为孩子们带来跨领域的专业知识,丰富眼界。

    用心对待老师,他们就会更用心地对待孩子。中黄提供向日葵计划、展翅计划、最强学术大脑学习营、领雁计划4大师训项目,打造学习型教师组织,老师会教,孩子学得更好。

  • 老师全天候用心陪伴孩子成长

    老师们的办公室设置在教室,全天候观察每个孩子,从学习、生活、习惯方面,更有针对性地指导孩子。在爱滋养下的孩子,定让家长更放心!