复课第一天,校长成了我同学?!

2020.04.28

根据区委区政府的统一部署,在区教育等部门的指导下,黄埔中大附属外国语实验中学初三学生在4月27日有序返校复学。中黄国际教育集团总校长崔建社和校长方胜昔带领47名教职工共同迎接初三返校学生,现场教职工包含九年级教师、校医、保安、生活老师和后勤工作人员,同时有卫生副校长、卫生指导员等对学校的健康防疫工作进行督导,社会各界协助配合,联防联控。

校长们亲切地和学生们问好

崔校长发表了返校致辞,并对孩子们疫情期间居家学习的自主学习能力和学习成果并给予了高度的评价。

组织严密平稳有序

在学生返校第一天,学校根据实际情况实行错峰入学放学,从校门口警戒标识开始,跟随地面或是指示牌明晰的指引,师生间隔有序排队入校。

每位学生进校门后,在老师的引导下向国旗行注目礼致敬,以此来代替原来的升旗仪式。

校长方胜昔表示,由于学校实施小班化教学,所以无需拆分班级,按照原有的班级上课。每间课室门口配备额温枪、免洗消毒洗手液、学生晨午晚检登记表。班主任、科任教师、值日教师提前候课提前到岗,无缝对接的形式保障教学区正常。

学生用餐期间,目前确保九年级全体学生单人单座,分别在学生和教师餐厅用餐,餐具用品保证“一人一用一消毒”。宿舍区坚守“逢进必查”原则师生进出都需要及时体温监测和登记,为避免学生扎堆每个宿舍住四名学生。生活老师已经过多轮演练学习和防疫知识的培训,增强其防控工作的责任意识。学校内设置了两个“隔离室”,一个观察室,一个“临时备用教室”和“临时备用宿舍”,和一个心理健康室。每个试室内都配足配齐防疫物品,随时应对处理突发应急事件,同时专人专管的制度保障落实责任到人。

校长转变角色 与老师学生共同体验 “复学第一天”

除了把校园防控做得扎实严密,中大附属外国语实验中学的校长方胜昔从学生进入校园开始到放学离校,与学生一起上课下课,一起共进午餐,按照学校的课表和作息与学生们一起切身体验了复学第一天的生活。

校长转变角色与学生老师共同体验 “复学第一天”

“长时间地戴口罩上课,孩子们受得了吗?下课只有十分钟,去厕所同学之间要保持距离排队,时间来得及吗?作业该怎么布置?多少量才合适?这些看似细节,其实都是大事。我们的责任很重大!”方校长表示此举是为了深入到师生中去,在这个特殊时期,通过站在学生的角度去体验和感受,设身处地替学生考虑学校的各项复课设计和安排,多听听学生的需求和想法,后续不断进行优化。

“一生一策” 不让每一个学生掉队

在线上线下教育衔接方面,中大附属外国语实验中学在网络教学开展期间已经提前做好了针对学生返校后的教学计划和整体复习方案,并密切关注教育主管部门的相关要求,不断调整完善。方胜昔校长表示,九年级学生在线上学习期间一直都坚持形成性评估与总结性评估相结合,平时老师会安排小测、课前测、周测等阶段性学习检测,在复学前全年级又整体安排了一次月度教学效果测量评估,对学生的线上学习的情况进行摸底和诊断。同时通过家长问卷调查,与学生深入沟通分析,详细掌握每位学生的学习程度和学习效果,科学制定复课衔接计划,做到“一生一策”,有针对性地教学。在开展线上教学期间,学校一直都保持对学生的个性化辅导,在复课后针对居家学习效果不够理想的学生,学校会继续因材施教,个性化定制复习备考方案,不会让一个学生掉队。

织密复学安全网 安全准备 “复学第一课”

为保证每位老师和学生能切实掌握复学后的防疫要求,加强个人防护意识和防护能力,确保校园安全,学校不仅在开学第一天开展了全方位的校园防控演练,同时以新冠肺炎为背景,精心设计了系列课程帮助学生平稳过渡,快速适应校园生活。课程包括由学生主导,班主任引导与协助,共同制定防疫期间的班级公约,策划日常学习生活环节的演练,鼓励学生通过自主学习来与全班同学分享新冠病毒相关防疫知识,充分调动学生的积极性,形成人人争当“防疫小卫士”的科普氛围,通过与他人讲解和分享,也有助于学生将防疫知识理解内化和实践。

在新冠肺炎疾病防疫课上,通过试题知识竞赛、问答抢答等形式,对病毒的发生、传播、防控、个人防护等方面知识进行科普,从理论和实践两个方面发展防疫防护技能。

此外,学生的心理健康状态也是老师关注的重点,为学生舒缓压力,调节好当前学习的紧张感与疫情带来的特殊时期的紧张感。结合此次疫情中涌现出来的英雄事迹引导孩子对于“成功”、“榜样”、“英雄”树立正确的理解,让孩子能够将这些理解迁移到自己的学习成长中。通过疫情相关的报道,引导学生思考面对海量的信息如何辨别真伪,如何保持独立思考,如何保持理性判断,培养学生的批判性思维和信息素养。通过生命教育课,帮助孩子树立正确、科学的疾病观、生命观,深刻认识到人与自然的和谐共处、可持续发展的重要,敬畏生命热爱生活。

爱国教育和生命教育的课堂上,孩子们对英雄致敬,也为战“疫”中牺牲的烈士默哀。

防控演练双保险给家长两颗“定心丸”

据方校长透露,在疫情发生之初在中黄国际教育集团的统筹督导下,学校就从各个层面第一时间行动起来,行政团队已从大年初二到今天无休,连轴工作,确保学生教学零耽误,操作零失误。

在初三学生正式返校前,中大附属外国语实验中学安排了两次疫情防控应急演练,给家长和学生平安复学“双保险”。为了不影响学生正常的网络教学,两次演习工作都是老师们利用周末休息时间。演练包含从入校、入班、就餐、就寝、夜间突发、课间如厕、课间饮水等12个环节,深入细致地对学生在校的方方面面进行模拟练习,确保对于突发状况的应对每个老师都能做到了然于胸。此外,学校再次请有资质的专业消毒公司进行全方位无死角的消杀,生活部职工对全校四百多张床位的被褥进行晾晒杀菌,所有死角彻底检查。

总校长致辞:

敬爱的老师们、亲爱的同学们,大家好!

看到各位老师、同学们健康平安的返校,我们再次校园相聚,我感到非常的高兴,同时我也代表中黄国际教育集团,欢迎你们回家!

回首过去的三个多月,我们所有同学们能够在家里配合、理解及体谅学校的安排,成为自我赋能的在线学习者,不断地发掘自己的潜能,并“解锁”了很多新技能,为我们带来了很多意外的惊喜。成长,也在这个过程中悄然发生。

这一场突如其来的疫情,扰乱了我们的学习和生活,但面对肆虐的疫情,我们真正做到了把世界当教材,把生活当教材,亲身参与的一场难得的社会实践课、人生探究课、生命成长课。我们通过阅读、观察、思考,采取积极负责任的行动。我们通过自主探究,懂得了人类为什么要尊重生命、敬畏自然、和谐共生;懂得了政府和社区是如何运作的,什么是“人类命运共同体”;我们通过发起倡议,踊跃募捐,积极参与公益行动,懂得了如何成为一名负责任的世界公民;我们还强烈感受到了人民的信仰和国家的力量。

居家学习期间,同学们展示出来的自我管理能力、自我探究的能力、自我的组织能力、自律能力以及约束能力这些作为终生学习者所必须具备的核心素养与我们平时在学校学习和掌握的IB学习方法是分不开的。更有价值的是,通过线上学习的锻炼,同学们学习的能动性和会学习的能力也得到了巨大的提升,希望同学们返校后能好好反思总结线上教学这段的学习经历,这也将成为你们一生的精神食粮。

返校后,希望大家能够静下心来,首先在防疫方面,自觉遵守学校的规定和要求,严格做好自我防护,为后期返校的学弟学妹们做好表率。其次,作为9年级学生,面临即将来临的中考,能够继续当学习的主人,聚精会神,专心致志地应对中考,努力成为兼具中国灵魂和国际情怀的终身学习者,以优异的成绩,全面的进步来报答父母,也给自己一个更好的交代!

——中黄国际教育集团总校长

崔建社