6月18日，“勇于探索 砥砺前行——广州市白云区新时代教育评价改革研讨会”在白云区中黄外国语小学召开。来自广州市教育研究院、白云区教育局、白云区教育研究院、教育指导中心的领导以及全区中小学教育管理者和教学骨干等120多位专家学者汇聚一堂，深入探讨学校教育评价改革创新的路径与策略。

图: 广州市白云区新时代教育评价改革研讨会”在中黄外国语小学举行。

核心素养一级指标：身体、情感、认知、社交

中黄外国语小学是白云区首批新时代教育评价改革综合试点学校，同时被广州市教育局列入2023年广州市教育评价改革计划重点推动的基层学校试点项目。在今年3月份，学校的“小学生核心素养发展可视化评价体系研究”获评广州市第二批教育评价改革试点项目。执行校长张萍会上进行了“小学生核心素养发展可视化评价体系的研究”的主题报告。

图: 中黄外国语小学执行校长张萍分享学校改革学生评价的探索和实践。

据了解，中黄外国语小学基于中国学生核心素养框架，融合国际先进评价方式，构建了一套全面的、多元主体参加的、过程性评价与结果性评价相结合的学生核心素养发展评价体系——“中黄凯思”评价体系。该体系将核心素养指标转化为身体、情感、认知、社交等4个维度的一级指标、12个主要核心素养为二级指标、37个基本要点为三级指标，助力学生全面高质量发展，取得了显著的效果。

新实践：课堂内外教育评价全覆盖

本次研讨会同时设置了涵盖语文、数学、英语、体育、音乐以及单元探究等不同类型的观摩课。

课堂上，老师们熟练运用中黄教育集团自主研发的“融课通”教育评价系统，通过活泼有趣评语和动态表情包对学生的课堂表现给予反馈。学生们也能熟练运用融课通进行自评和互评，每一次的评价都会自动更新到融课通的后台数据库中。在体育等户外课程中，老师们创新性地运用中黄学院币作为奖励，根据学生的表现进行颁发。一天课程结束后，学生们将获得的学院币转换为相应的分数，并录入融课通系统。

值得一提的是，“融课通”作为中黄外国语小学的特色评价工具，不仅实现了教育评价的全流程管理与可视化评估，更将评价范围延伸至课堂之外，涵盖就餐、午休、住宿生活、社团活动、乘坐校车等课外场景。通过老师、家长、学生本人及同学四大主体的共同参与，确保了对学生的评价更为全面与客观。家长更可随时通过微信小程序查看孩子的最新评价报告与统计数据，与学校保持紧密的家校共育。

研讨沙龙：聚焦区域教育评价改革的重点与路径

会议当天同步举办了研讨沙龙，专家们就白云区教育评价改革的重点、难点以及实施的路径和探索的经验进行分享和探讨。

白云区教育局主任督学陈秀贞在总结中对全区未来的教育评价改革的工作提出期望。她强调，在改革过程中，要把握科学性和专业性，确保教育评价改革取得实效；同时，还要不断创新评价工具和评价方法，探索涵盖学生全学年、各年级以及学业情况全过程的纵向评价，与德智体美劳全面发展的横向评价相结合。她希望通过此次研讨会的交流与碰撞，能够激发教育系统上下的协调合作，形成更强大的改革合力，以评促教，以评促学，共同推动白云区教育的高质量发展。